دليل الطالب حول

الخطـــوة السادسة

الموضــــــــوع : عرض ملف أعمال الطلبة.

الهــــــــــــدف :

في هذا الجزء يمكنكم تقديم واستعراض أعمالكم أمام الآخرين شفويا وبهذا ستكتسبون مهارات التلخيص والتقديم.

يمكنكم الإستجابة لكل استفسارات وتساؤلات المحكمين والآخرين.

يمكنكم إقناع الآخرين برأيكم من خلال مهارات التفاوض والتعبير الجيد .

الطـــــــريقة :

• سيشجعكم المدرس في استعراض وتقديم ملف أعمالكم شفويا أمام صف آخر أو أمام مجموعة أخرى من الأشخاص الراشدين .

• قوموا بالتمرين المستمر في استعراض عملكم أمام زملائكم في الصف أو طلاب آخرين بحيث توزعون المهام بينكم لعرض عمل مجموعاتكم واستعدوا لكل سؤال قد يوجه عليكم من الآخرين في توضيح المعلومات الموجودة على ملف أعمالكم .

• أن أهم وسيلة أو طريقة لاكتساب المهارات هو التمرين المستمر عليها لذا عليكم تكرار التمرين حتى تتمكنوا من تقديم أعمالكم أمام الآخرين شفويا وبتعبير جيد ومفهوم وقد تساعدكم هذه التمارين لكي تكونوا خطباء مفوهين تلفتون الأنظار.

• راجعوا دائما التعليمات والإرشادات الموجودة في هذا الكتاب لتقييم وتحسين وتطوير أدائكم ومهاراتكم .

• وتذكروا بأن هناك معايير لتقيم أدائكم الشفوي .

الخطوة السابعة

ال موضـــــــوع : التنقيح ، التأمل ، التقييم .

الهــــــــــــدف : في هذا الجزء أنتم جاهزون الآن لكي :

• تحددوا ما تعلمتموه والدروس الذي استفدتم منه في هذا النشاط.

• تحددوا ما إذا ما كنتم تحتاجون إلى تطوير ملفاتكم بشكل مختلف.

• تعملوا بشكل جماعي في إخراج ملفاتكم بشكله النهائي من حيث المحتوى والشكل.

• تتعاملوا مع النقد والتغذية الراجعة بشكل إيجابي وتستجيبون لها في تطوير أعمالكم .

• يمكنكم تحديد الدروس المستفادة من هذا النشاط بحيث يمكنكم تطويرها في النشاط القادم أو تقديم مقترحاتكم للآخرين بالعمل فيها واستخدامها.

الطــــــــــريقة :

• بعد أن تنتهوا من تطوير ملفاتكم ، يجب عليكم أن تضيفوا إلى قسم التوثيق قسما آخر مستقل هو قسم التأمل ، التنقيح والتقييم .

• تأكدوا بأن قسم التأمل يجب أن يظهر أجوبتكم وردود أفعالكم على الأسئلة التالية:

• ماذا تعلمتم من هذه التجربة ؟ .

• كيف تعلمتم ذلك؟ .

• ما الذي يمكنكم عمله بشكل مختلف إذا ما أردتم تطوير ملف أعمالكم في المستقبل؟ .

• بماذا تنصحون الطلبة الذين لم ينخرطوا في هذه الأنشطة معكم؟.

• هل تمت عملية التأمل والتنقيح والتقييم كعمل جماعي وتعاوني بينكم في الصف الواحد؟ .

• لا تنسوا تدوين تأملاتكم حول الأعمال التي قمتم بها كأفراد بالإضافة إلى الأعمال الجماعية التي قمتم بها كطلبة صف واحد.

كما أن المدرس قد يطلب منكم :

• أن تقدموا ملف أعمالكم لجمهور مدرسي قبل تطوير الجزء الأخير من الملف (أي قسم التأمل حول التجربة التعليمية) لأن الأسئلة وردود الفعل من أفراد الجمهور ستزودكم بتغذية راجعة مهمة.

• الإجابة على أسئلة لائحة "تقييم ملف أعمال الطلبة" والموجودة في كتابكم التدريبي .

• إدارة حوار صفي من أجل الحصول على تعميمات عامة تتفقون حولها وأن تكتبوا هذه التعميمات على اللوح وبحيث يتم تعليقها على جدار الصف .

• يطلب منكم تطوير ملفكم مرة أخرى بحسب التعميمات والملاحظات التي نتجت عن المجموعات العمل الصغيرة في الصف، وعليكم إيجاد أدلة تدعم ما تقومون به من تطوير وتعديل .

• أن تختاروا فريق آخر لتنقيح وتصحيح الأعمال المكتوبة وتحضير مسودة يتم وضعها في قسم التوثيق الخاص بأعمالكم في ملف الطلبة.

• أن يراجع فريق الكتابة والتنقيح والتصحيح المسودة وأن يقدموا مقترحات حول التحسينات الممكن إدخالها على الملف .

• أن يتم وضع النسخة النهائية المصححة والمراجعة في مكانها في الملف.

• أن تتبعوا دائما كتابكم ( تدريبات على التربية المدنية) وقراءة التعليمات الخاصة بكل جزء حتى تكون كل الخطوات واضحة لكم .

مهام الفرق ( مجموعات العمل )

مهام الفريق الأول ( المجموعة الأولى )

وتسمى مجموعة بيان المشكلة : هذه المجموعة مسؤولة عن تفسير المشكلة في المواد المعروضة وتكملة أجزاء التوثيق الخاصة في المجموعة الأولى كما يلي :

الجزء الأول من معروضات الطلبة : وتحتوي على ملخص مكتوب للمشكلة. على أعضاء هذا الفريق مراجعة المواد التي جمعوها أثناء عملية بحثهم عن المشكلة. ولا حاجة لأكثر من صفحتين مطبوعتين تظهران المشكلة. وهذه الصفحتين تلخص ما قمتم به من جمع معلومات للأسئلة المرتبطة بالمشكلة المراد بحثها ودراستها وتحليلها وهي:

( ما مدى خطورة المشكلة في المجتمع المحلي ؟ ما مدى انتشار تلك المشكلة في المجتمع المحلي؟ لماذا تعتقد أن على الحكومة حل تلك المشكلة ؟ هل تعتقد بأهمية إشراك جهات غير حكومية أخرى في عملية حل المشكلة ؟ ولماذا؟ أي من الجمل التالية صحيحة؟ .

- لا يوجد قانون أو سياسة حكومية للتعامل مع هذه المشكلة

- أم لا يتناسب القانون الموضوع مع حجم المشكلة،

- أو يتناسب القانون الموضوع مع حجم المشكلة، لكن لا يطبق.

ما هي الخلافات الموجودة في مجتمعك المحلي حول هذه المشكلة؟ من هم الأشخاص القياديون أو المؤسسات الرائدة الذين يبدون اهتماماً قوياً بهذه المشكلة ؟ ما سبب اهتمامهم؟ ما هي المواقف التي يتخذونها حيال المشكلة ؟ ما هي سلبيات وإيجابيات مواقفهم؟ ما هي المحاولات أو الأعمال التي يقومون بها للتأثير على موقف الحكومة ؟ ما هي المستويات الحكومية المسؤولة عن التعامل مع هذه المشكلة؟ وما هي الخطوات التي سيقومون بها لحل تلك المشكلة؟.

والجزء الثاني من معروضات هذه المجموعة يجب أن تحتوي أيضا على الرسوم البيانية لعرض المشكلة ، و اللوائح والصور ورسوم الكاريكاتير السياسي، وعناوين الصحف بالإضافة إلى المعلومات الإحصائية وأية رسوم توضيحية أخرى تمكنتم من الحصول عليها من المصادر المطبوعة. ويمكنكم أيضا تطوير المواد الخاصة بكم (كرسوم الكاريكاتير من أعمالكم ). تذكروا جيدا بأن عليكم أن تكتبوا عنوان لكل رسم توضيحي أو بياني.

أما الجزء الثالث من معروضات هذه المجموعة تحتوي على مصادر معلوماتكم بحيث يتم تحديدها على صفحة مطبوعة أو أكثر.

وعند التوثيق على المجموعة الأولى أن تحرصوا في توثيق أهم وأفضل المعلومات التي جمعتموها واستعملتموها في دراسة وتوضيح المشكلة، كمقتطفات من الصحف والمجلات، وتقارير مكتوبة تستند على مقابلات أجريت مع أشخاص معنيين بالمشكلة في المجتمع المحلي، و تقارير مكتوبة ومستندة إلى تغطية إعلامية (إذاعة أو تلفزيون) حول المشكلة المطروحة، ومراسلات مع مجموعات تعمل في القطاع العام أو الخاص تبدي اهتماما بهذه المشكلة، ومقتطفات من مطبوعات حكومية.

كما يمكنكم اختصار الوثائق والتقارير الطويلة بكتابة صفحة العنوان وفهرس المحتويات وصفحة واحدة مطبوعة تختصر محتويات الوثيقة.

ويجب على جميع أعضاء الفريق المشاركة بهذه العملية

مهام الفريق الثاني ( المجموعة الثانية )

وفي هذا الجزء يحتوي الملف على ما قام به الفريق الثاني من بحث وتحليل السياسات البديلة لمعالجة المشكلة المطروحة، وهذه المجموعة مسؤولة عن توضيح وتقييم السياسات الحالية /أو البديلة لمعالجة المشكلة.

ومن المهم أفراد هذه المجموعة أن تكونوا قادرين ليس فقط على الانتقاد وإعطاء بدائل قد تكون مهمة وقد لا تكون ، وإنما عليكم أيضاً أن تتوقعوا الانتقادات التي يمكن أن تطرح ضد البدائل المقترحة من قبلكم وعليكم أيضا الإستعداد بالإجابات المقنعة والواضحة للرد على تلك الإنتقادات التي قد تظهر عندما تعرضون أعمالكم .

وعلى هذه المجموعة عند توثيق أعمالها في الجزء الخاص بها بالملف أو عند عرضها لأعمالها يجب أن تتأكد بأن هذا الجزء يحتوي على ملخص مكتوب عن السياسات البديلة، وعليكم إدراج اثنتين أو ثلاث سياسات أنتم قمتم باقتراحها أو تبنيتموها.

كما أن عليكم ذكر السياسة العامة التي تتعامل مع هذه المشكلة ، وعليكم كأعضاء فريق واحد طباعة ملخص على صفحة واحدة بحيث تلخصون المعلومات التي حصلتم عليها عند توجيهكم الأسئلة التالية:

• ما هي السياسة المقترحة من قبل أفراد المجموعة أو المؤسسات التي شملها البحث؟ .

• ما هي سلبيات وإيجابيات هذه السياسة؟ .

ومن الممكن لهذا الجزء أن يحتوي على لوحات ومؤشرات بيانية، وصور ورسومات بالإضافة إلى الكاريكاتير السياسي وعناوين الصحف ولوحات إحصائية ، وكل ما يمكن أن يعمل على توضيح فكرتكم ، ويمكن أن تكون تلك الإيضاحات مستقاة من مصادر مطبوعة أو من أعمال الطلبة الخلاقة والمبتكرة. وعليكم عدم نسيان كتابة تعليق أو عنوان تحت كل مصدر أو بيان ذكرت في ملفكم . ويمكنكم عرض مصادركم في فهرس أو على قائمة بحيث تظهر في صفحة واحدة .

أما الجزء الثاني من ملفكم يجب أن يحتوي على أفضل وأهم المعلومات التي جمعتموها واستعملتموها في عملية التحليل والتقييم سواء السياسات الحالية أو البديلة والمقترحة من قبلكم والتي لها علاقة مع المشكلة المطروحة للبحث

كما يحتوي هذا الجزء في الملف على مقتطفات من المجلات والصحف، تقارير مكتوبة وملخصات من مقابلات أجريت مع شخصيات في المجتمع المحلي، تقارير مكتوبة عن برامج إذاعية أو تلفزيونية تعالج المشكلة، مراسلات مع مجموعات حكومية أو خاصة مهتمة بالمشكلة، ومقتطفات من مطبوعات حكومية.

ولا حاجة لوضع الوثائق الطويلة في هذا القسم بل يكفي تصوير قائمة المحتويات وكتابة ملخص من صفحة واحدة توضح محتوى الجزء الخاص بكم من الملف. يمكن لنص هذا الملخص أن يؤخذ من الوثيقة نفسها أو أن يكتب من قبل أفراد المجموعة. وأخيرا على طلبة المجموعة الثانية تحضير قائمة بمحتويات هذا الجزء.

وعليكم في هذا المجموعة تقع مسئولية اقتراح سياسة عامة تعالج المشكلة المطروحة للبحث ويجب أن تنال هذه السياسة المقترحة موافقة غالبية طلبة الصف قبل تبنيها والعمل عليها وتوثيقها. وتذكروا دائما بأن ما تقترحونه من سياسات يجب أن لا تتعارض مع مواد الدستور اليمني بأي حال من الأحوال ، ولذا عليكم ذكر وارفاق الجزء أو المادة التي استخدمتموها من الدستور من خلال نموذج " الرأي الدستوري" الموجود في كتابكم هذا .

كما أن إظهار وكتابة عنوان خاص بـــ : دعم إحدى السياسات المقترحة من قبل أفراد المجموعة الثانية، أو تعديل إحدى السياسات المقترحة وتبنيها، أو تطوير سياسة بديلة جديدة من شأنها أن تسهل وتوضح ما قمتم به من مهام .

مهام الفريق الثالث ( المجموعة الثالثة )

المجموعة الثالثة في الجزء الخاص بها يجب أن تعمل على تعريف السياسة المقترحة أو البديلة وعليها أيضا أن تضع تفسير وتوضيح لماذا تم تبنيها من المجموعة وطلبة الصف الآخرين وأن تطرح سبب دعمهم لها .

وهذا الجزء يجب أن لا يزيد عن صفحتين مطبوعتين تبينان بوضوح السياسة التي يعتقدون أنها قادرة على معالجة المشكلة، إيجابيات وسلبيات السياسة المقترحة، ولماذا باعتقاد الطلبة أن سياستهم المقترحة لا تتعارض مع أحكام الدستور اليمني، من هي الهيئات الحكومية التي يجب أن تكون مسئولة عن تنفيذ السياسة المقترحة ولماذا .

كما يمكنكم استخدام نموذج "الرأي الدستوري" الموجود في هذا الكتاب لتدوين إجاباتكم على أسئلة النموذج ووضعه في جزء التوثيق التابع لملف أعمال الطلبة. يجب ألا ينسى أعضاء الفريق الثالث أنه من الواجب إكمال هذا الجزء مع جميع طلبة صفهم.

ويمكن أن يحتوي هذا الجزء على لوحات المعلومات والرسومات البيانية والصور الفوتوغرافية والرسومات والكاريكاتير السياسي وعناوين الصحف ولوحات إحصائية وأي بيانات أخرى لها علاقة بالسياسة موضوع البحث بالإضافة إلى الحلول المقترحة لها. كما يمكنكم أخذ هذه البيانات الإيضاحية من مصادر مطبوعة أو قد تكون من تأليفكم وتذكروا أن تضعوا عنوان لكل تلك المصادر .

كما أن هذا الجزء من أعمالكم يجب أن يحتوي على نسخ عن أهم مصادر المعلومات التي استعملتموها في البحث والتي قمتم بجمعها أثناء عملية تطوير سياستكم البديلة. كأن يمكنكم وضع الوثائق كمقتطفات من مقالات الجرائد والصحف، وتقارير مكتوبة عن المقابلات التي أجريت في المجتمع المحلي، وتقارير مكتوبة عن التغطية الإذاعية والتلفزيونية للمشكلة موضوع البحث، ومراسلات مع الهيئات الحكومية والخاصة المهتمة بهذه المشكلة ، ومقتطفات من تقارير حكومية.

ويمكنكم بدلا من تضمين هذا الجزء تقارير ووثائق طويلة أن تكتفوا بتصوير عناوينها ووضعها في الملف. ومن ثم اختصار محتويات تلك التقارير والوثائق في صفحة واحدة مطبوعة. لا تنسوا وضع قائمة محتويات خاصة بهذا الجزء.

مهام الفريق الرابع ( المجموعة الرابعة )

أنتم كأفراد الفريق الرابع أو المجموعة الرابعة مسئولون عن تطوير خطة عمل، ويجب أن تحتوي هذه الخطة على الخطوات التي عليكم اتخاذها من أجل أن تجد السياسة المقترحة والبديلة من قبلكم القبول وإمكانية تطبيقها من قبل الحكومة .

بالرغم من هذا الجزء خاص بالمجموعة الرابعة إلا أن جميع طلبة الصف عليهم الإشتراك في تطوير خطة العمل . وتقع عليكم شرح وتفسير الخطة عند القيام بعرض الجزء الخاص بعملكم في ملف الطلبة .

كما أن عليكم استكمال الجزء الرابع من التوثيق والذي يجب ن يحتوي على تحديد خطة العمل المقترحة من أفراد الصف بخصوص تشجيع عملية دعم أفراد المجتمع المحلي للسياسة المقترحة من قبلكم.

وعليكم كأفراد هذه المجموعة طباعة النقاط الرئيسة على صفحة بحيث يتم فيها تحديد الأشخاص الذين لديهم نفوذ في المجتمع المحلي والذين من الممكن أن يكونوا على استعداد لدعم السياسة التي اقترحتموها .

وعليكم وصف وتوضيح كيفية حصولكم على دعم أولئك الأشخاص وخطتكم مع الذين قد يعارضون سياستكم المقترحة، والوسائل التي تتبعونها في إقناع الآخرين لدعمكم والعمل عل تنفيذ مقترحاتكم ، وخطتكم التي تضمن الحصول على الدعم الحكومي لمقترحاتكم.

وعليكم ذكر النقاط الرئيسة للخطة على صفحة مطبوعة بحيث تحددون الشخصيات والهيئات الحكومية التي يمكن أن تدعم خطتكم المقترحة، وهذه الصفحة يجب أن تصف (باختصار) الطرق التي قد تؤدي إلى إمكانية الحصول على دعم الآخرين للسياسة المقترحة .

وإذا ما كنتم تعتقدون بأن هناك جهات حكومية أو أشخاص قد يعارضون خطتكم ومقترحاتكم عليكم وضع خطة يمكنكم من خلالها إقناعهم وضمان الحصول على دعمهم لكم .

كما يمكن لهذا الجزء أن يحتوي على لوحات ورسوم بيانية وصور ورسومات وكاريكاتير سياسي وعناوين الصحف ولوحات إحصائية. وهذه المواد يمكن أن تؤخذ من المصادر المطبوعة أو أن تعد من قبلكم. وعليكم إعطاء عنوان أو كتابة تعليق على كل صورة أو كاريكاتير ، والتعريف بمصادر المعلومات التي استعملتموها عند جمعهم للمعلومات الواردة في الجزء الخاص بهم.

وعليكم وضع وتوثيق أفضل وأهم المعلومات التي جمعتموها واستعملتموها لتطوير خطة العمل ، كتصريحات الشخصيات المهمة أو المجموعات الضاغطة، وتصريحات الشخصيات أو الهيئات الحكومية، ومقتطفات من الصحف والمجلات، وتقارير مكتوبة أو مقالات لأشخاص من المجتمع المحلي، وتقارير مكتوبة عن برامج تلفزيونية أو إذاعية غطت الموضوع، ومراسلات تمت مع الجماعات الأهلية المهتمة بالموضوع، ومقتطفات من النشرات الحكومية.

ولا حاجة لوضع التقارير الطويلة في هذا الجزء من الملف، بل يمكنكم الاكتفاء بوضع صفحة العنوان الخاصة بالتقرير وقائمة المحتويات، ومن ثم يمكن اختصار الوثيقة الطويلة بصفحة واحدة مطبوعة.